Wie funktioniert die Akkreditierung für die Online-Bildungsprogramme

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Akkreditierung für Online-Bildungsangebote funktioniert etwas anders als herkömmliche Akkreditierung für Vor-Ort-Kurse und Programme. Allerdings ist die Notwendigkeit für die Akkreditierung der gleiche. Die Lernenden sowie anderen Bildungseinrichtungen und kommerziellen Anbietern müssen wissen, dass Ihre Institution Programme hochwertigen Unterricht, der von einem unparteiischen, externe Agentur, die regelmäßig mit Online-Bildung wurde ausgewertet sind. Weil so viele Kurse, die von so vielen verschiedenen Unternehmen und Institutionen angeboten werden, ist es oft für potenzielle Studenten zu bestimmen, welche Kurse die besten sind für sie zu treffen schwierig. Mehrere akademische und kommerzielle Anbieter können bieten scheinbar ähnliche Inhalte. Besonders Schüler, die brauchen oder wollen anerkannt Kredit für ihre Online-Lehrveranstaltungen müssen darauf vertrauen können, dass die Kurse nehmen sie wurden zur Rechenschaft gezogen zu einigen Agentur andere als die Institution, die Kurse. Die Akkreditierung ist ein Weg, um den Studierenden dieses Vertrauen.

Die sechs Agenturen in den USA im Nahen Staaten Association, der Verband der Northwest Schulen und Hochschulen, der North Central Association of Colleges und Schulen, die New England Association of Schools and Colleges, die Southern Association of Colleges und Schulen, und die Western Association von Schulen und Hochschulen. Die Standards in den Regionen einheitlich sind; Grad und Kurse von einer anerkannten Schule in einer Region kann auf einen anderen akkreditierten Einrichtung in eine andere Region übertragen werden. Regional akkreditierten Schulen können Kurse von akkreditierten Fernlehrgänge zu akzeptieren, oder sie können nicht erkennen, diese Akkreditierung. Fernlernkurse und Programme sind in der Regel getrennt von Vor-Ort-Institutionen Programme evaluiert.

Diese Normen sind online verfügbar oder in gedruckter Form hergestellt. Zum Beispiel stellt das Higher Learning Kommission der North Central Association of Colleges und Schulen ein umfangreiches PDF-Dokument zu helfen Pädagogen vorbereiten für die Akkreditierung Bewertungen. Dieser Überblick wird mit den Ergebnissen einer neuen Umfrage Akkreditierung aktualisiert werden. Die Kommission hat die Überprüfung des in 2001, mit den Ergebnissen der Restrukturierung Erwartungen: AKKREDITIERUNG 2006 immer das Produkt von dieser Überprüfung (Higher Learning Kommission, 2001). Administratoren sollten ein Auge auf neue Entwicklungen in der Akkreditierung und Aktuelles aus ihrer Institution Zulassungsstelle zu halten.

Akkreditierung bietet Qualitätssicherung in Bezug auf den Lehrplan und natürlich Design. Bereiche, die bei der Akkreditierung geprüft werden können, umfassen Lehrplan, Unterrichtsmethoden, Kurs und Bewertung des Programms Prozesse, die Verfügbarkeit von Ressourcen der Bibliothek und andere Lernmaterialien, institutionelle und Dienstleistungen wie Betreuung der Studierenden. Einrichtungen und finanzielle Solidität sind ebenfalls berücksichtigt.

Te-Programm oder Institution Qualität kann auch durch die Anzahl und Arten von Aktivitäten, die Geselligkeit Lernenden helfen ausgewertet werden. Erfahrungen, die Lernende profitieren Leben von Schülern dabei helfen, gut mit anderen sollte überprüft werden, und die Institution sollte aktiv planen Möglichkeiten für die Erhebung Lernenden gemeinsam für eine sinnvolle soziale / Lernerfahrungen. Höwing, wie Lernende miteinander interagieren Fakultät und Administratoren können besonders wichtig für Online-Programme, da das Fehlen von face-to-Face-Interaktion ist häufig eine Kritik erhoben gegen Online-Bildung.

Die Akkreditierung kann auch veranschaulichen die Glaubwürdigkeit der Institution. Es gibt fünf Bereiche für ein erfolgreiches Programm in der Lage sein zu rekrutieren und zu halten hochwertige Fakultät (und vermutlich die Lernenden als auch). Diese Bereiche Programm-, Fakultäts-, Prozess-(dh es sind etabliert, faire Politik der Institution folgte), Plattform und Führung Glaubwürdigkeit muss sorgfältig entwickelt werden. Diese scheinen wirksam Checkpoints für die Akkreditierung werden, auch.

Online Ausbildung im Fernunterricht, die in den Vereinigten Staaten durch den Fernunterricht Rates (UVEK) akkreditiert ist. Das UVEK wird national wie der Akkreditierungsagentur für Institutionen, die Heimat-Studiengänge Sponsor anerkannt; der Rat nicht nur online akkreditieren Bildungsprogrammen, sondern jede Art von zu Hause studieren.

Eine Institution in der Online-Programme können ausgewertet, wenn die Institution als eine "echte" akademische Institution anerkannt ist und betrieben Online-Programme für mindestens zwei Jahre betragen. Das UVEK prüft nicht Programme und laden Institutionen akkreditieren, es ist bis zu der Schule, um per Antrag auf Akkreditierung an die DETC zutreffen. Die Schulen sind nicht automatisch anerkannt, sie müssen das UVEK veröffentlichten Standards zu erfüllen. Selbst wenn eine Schule akkreditiert ist, muss sie mit DETC Vorschriften und Datei Jahresberichte, zum Beispiel. Eine Schule ist dann alle fünf Jahre überprüft, um zu sehen, wenn sie ihre Akkreditierung zu halten.

Nach Angaben auf der Website DETC vorgesehen ist, dieses Online-Akkreditierung einzigartig in den USA Die Grundlage für die Akkreditierung ist die didaktische Methode, nicht das Bildungsniveau der Sache. Im Gegensatz zu regionalen Akkreditierungsagenturen bewerten, dass Gegenstand und Bildungsniveau der Kurse und Lehrmethoden tun, wird das UVEK die einzige Stelle, die Online-Programme und Kurse akkreditiert, ob sie Grad, Non-Degree-, Berufs-, oder nebenberuflich sind. Wenn es Online-Bildung ist, wird das UVEK die Akkreditierung der einen zu suchen.

Pädagogische Seiten bieten eine Fülle von Informationen über die neuesten in der Akkreditierung von Online-Programmen. Ein guter Ort, um über die neuesten Fernstudium lesen The Chronicle of Higher Education, in Print und Online, können Sie auch Informationen über die Akkreditierung suchen. Das Virtual Universität Gazette enthält grundlegende Informationen über die Akkreditierung. Obwohl die Website ist in erster Linie an Studierende richtet, zitiert die FAQ-Liste Informationen über die Akkreditierung und warum es wichtig ist für die Online-Bildungseinrichtungen.

Natürlich sollten Sie die Website des UVEK für Erklärungen der Akkreditierung und der Prozess der er sie erhält. Diese und andere nützliche Websites, sowie Print-Informationen aus regionalen Akkreditierungsstellen und die DETC, können Sie bestimmen, wie man am besten für die Akkreditierung vorbereiten und warum es Vorteile Ihrer Institution und Ihre Schüler zu Online-Programme akkreditiert.

Die University of Phoenix Online, zum Beispiel einen Link zu Informationen über ihre Akkreditierung und listet seine Zugehörigkeit als Mitglied der North Central Association. American Intercontinental University listet die Adresse und Telefonnummer der Kommission über die Hochschulen des südlichen Association of Colleges und Schulen. Diese Universität auch Hinweise auf seine Über AIU Online-Seiten, dass ihre Abschlüsse auf allen Ebenen-Associate, Bachelor und Master-akkreditiert worden. Entwerfen ähnlich Links zu Akkreditierungsstellen und Hervorhebung Akkreditierungsstatus sind gute Möglichkeiten, um Ihre Programme zu fördern.

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